合肥校园广告是一种宣传方式，而这种方式必须有被传播的信息内容，在传播这些信息内容的过程中会有些什么特点？下面我们一起进入下文看看！

   传播主体的多元性

   合肥校园广告传播主体是合肥大学校园广告信息传播系统的主导性要素和能动性要素，是校园广告传播系统其他诸要素的决定力量。如今大学校园，无论是校内自己制作广告，还是外来的社会商业广告，它们的相同之处都是利用高校这一平台制作而发布广告，因此，大学校园广告与社会广告一样，传播主体多元复杂。大学校园广告的传播主体有公司企业法人、政府部门和高校有关部门，以及大学校园的所有师生，其对大学校园广告的参与主要表现为公司、企业法人在大学校园广告方面的投入，政府部门在大学校园广告方面的宣传，大学 相关部门的公益性广告宣传，以及在校师生为了自己某种利益而作的广告宣传等。

   传播内容的集纳性

   合肥校园广告传播内容是大学校园广告传播系统的核心，是广告传播主体能否达到自己宣传目的的关键，是一则成功广告必须重视的环节。从传播内容来看主要有三类：第一类涉及商业利益内容，如形形色色的商品促销广告、张贴无章的培训广告、各自为政的房屋招租广告、包罗万象的二手交易广告和种类繁多的兼职招聘广告；第二类涉及非商业利益内容，主要包括风趣幽默、导向明确的公益广告，内容单一的招生就业广告；第三类涉及违法或不正常内容。

   传播方式的多样性

   传播方式是传播主体达到传播目的的必要环节和重要手段。如今大学校园广告似乎无时不在，无孔不入，传播媒介异常多样，主要包括校报、杂志、广播、电视、校园网、路牌、宣传栏、传单等。

   合肥校园广告的传播特点是什么？首先大学校园广告与社会广告一样，传播主体多元复杂；其次广告传播内容是大学校园广告传播系统的核心；最后传播媒介异常多样，主要包括校报、杂志、广播等等。